m

m

วันจันทร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 01/12/57
เรียนครั้งที่ 16 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


    ในวันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้ายของวิชาการอบรบเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
- อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทำการประเมินเกี่ยวกับการเรียนการสอนในวิชานี้ เช่นเรียนแล้วประทับใจอะไรบ้าง เมื่อเสร็จแล้วให้นักศึกษานำไปส่งบนโต๊ะนั้นเอง

- ต่อมาอาจารย์ได้ให้รางวัลแก่นักศึกษาที่ได้คะแนนเยอะ คือการสะสมเวลาเรียนและรางวัลเด็กดีมารวมกัน รางวัลคือตุ๊กตาตัวเล็กๆน่ารักๆนั้นเอง
( ซึ่งดิฉันได้รางวัลเด็กดีด้วยค่ะ ของกลุ่มเรียน102 \^,^/ )

- และสุดท้ายอาจารย์ได้มีการบอกแนนข้อสอบนั้นเอง


(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในเรื่องของการดูแลส่งเสริมพัฒนาการให้ดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นเอง

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ตั้งใจทำการประเมินที่อาจารย์สั่งให้ทำในห้องเรียน ตั้งใจจดเวลาที่อาจารย์บอกแนวข้อสอบเพื่อที่จะได้กลับไปอ่านได้ถูกต้อง

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ตั้งใจกันทำประเมินรายวิชา และเมื่ออาจารย์บอกข้อสอบทุกคนก็ตั้งใจฟังและจดบันทึกกันแทบทุกคน


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์ใจดีมาก พูดคุยสนุกสนาน วันนี้เป็นการเรียนการสอนคาบสุดท้ายของเทอมนี้ อาจารย์ก็ได้มีการพูดคุยอย่างเป็นกันเอง และใจดีมากๆ บรรยากาศไม่ตึงเครียดเลย


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันจันทร์ที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 24/11/57
เรียนครั้งที่ 15 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


(ความรู้ที่ได้รับ)

***ต่อมาอาจารย์ให้ดูวีดีโอแล้วทำงานกลุ่ม5-6คน คือการเขียนสรุปเป็นแผนผังตามความเข้าใจของเราหลังจากดูวีดีโอจบนั้นเอง

งานของกลุมดิฉันค่ะ

(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในเรื่องของการดูแลส่งเสริมพัฒนาการให้ดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นเอง

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย  มีพูดคุยกับเพื่อนบ้างในเรื่องทั้งการเรียนและเรื่องส่วนตัว ดิฉันก็ตั้งใจดูวีดีโอที่อาจารย์นำมาเปิดให้ดู และมีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มที่อาจารย์มอบหมายให้นักศึกษาทำในห้องนั้นเอง

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ เมื่ออาจารย์เปิดวีดีโอให้ดู ทุกคนก็ดูตั้งใจดูและฟังดี จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง และมีวีดีโอประกอบ ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็มีเข้าใจมากขึ้น นอกจากนี้อาจารย์ยังเป็นคนน่ารักเป็นกันเองมาก แถมใจดี เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วยค่ะ


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันจันทร์ที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 17/11/57
เรียนครั้งที่ 14 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


ประสบการณ์ที่ได้รับ
= ได้มีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มกับเพื่อน เพราะเราได้แบ่งงานแบ่งหน้าที่กันแล้วว่าใครรับผิดชอบในส่วนไหน ในกลุ่มของดิฉันได้ในส่วนของการจัดสถานที่ ก็แบ่งกันไปอีกว่าในสถานที่นั้นใครทำส่วนไหนกันบ้าง ดิฉันทำซุ้มตอนรับ ซึ่งก็ได้ร่วมออกแบบออกความคิดเห็นและลงมือปฎิบัติกับเพื่อน ซึ่งมีสนุกสนานกันมาก ได้พูดคุยสนธนากันในการทำงานนั้นเอง
#ในวันงานก็ได้ร่วมเข้าชมการแสดงต่างๆที่เพื่อนๆในเอกเป็นคนแสดง จากการแสดงก็สนุกสนาน น่าตื่นตาตื่นใจ มีการแสดงหลากหลาย ที่ชอบสุดคือระบำเกาหลี เป็นชุดการแสดงนานานชาติ ซึ่งมีความน่าสนใจอย่างมากและเพื่อนๆของดิฉันก็เป็นส่วนหนึ่งในการแสดงนี้ด้วย

***ภาพประกอบการทำงานค่ะ

***ภาพประกอบในวันงานค่ะ

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 10/11/57
เรียนครั้งที่ 13 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในเรื่องของการดูแลส่งเสริมพัฒนาการให้ดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นเอง

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ มีพูดคุยกับเพื่อนบ้างในเรื่องทั้งการเรียนและเรื่องส่วนตัว

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง และมีวีดีโอประกอบ ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันจันทร์ที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 03/11/57
เรียนครั้งที่ 12 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


เนื่องจากว่าในสัปดาห์ที่แล้วเป็นการสอบกลางภาค ในวันนี้อาจารย์เลยได้มีการประกาศคะแนนของทุกคน และเฉลยข้อสอบทีละข้อพร้อมๆกัน จะได้ทราบว่าเราทำถูกทำผิดข้อใดบ้าง จะได้ทราบและเข้าใจให้ถูกต้อง ถือว่าเป็นการทบทวนบทเรียนไปในตัวอีกด้วย

ดิฉันตอบถูกได้ 44 ข้อ เต็ม 60 ข้อ แล้วนำมาหารด้วย3 ปัดแล้วได้ 14.5คะแนน นั้นเอง

(การประเมินผล)
ตนเอง = แต่งกายถูกระเบียบเรียบร้อย เข้าห้องเรียนตรงต่อเวลาไม่มาสาย เวลาที่อาจารย์อธิบายหรือเฉลยข้อสอบ ก็จะตั้งใจฟังและตอบคำถามอาจารย์อยู่เสมอ จากการเฉลยข้อสอบ ทำให้รู้ว่าเราทำผิดข้อไหนบ้าง เข้าใจผิดตรงไหนถึงได้ตอบผิด ดิฉันอ่านและทบทวนก่อนสอบมาเยอะมาก แต่ก็ยังทำได้ไม่ดีพอเนื่องจากการอ่านข้อสอบไม่ถี่ถ้วน จำที่อ่านมาไม่ได้ และลังเลในการตอบมากไปนั้นเอง

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = เพื่อนๆส่วนใหญ่จะคุยกันเสียงดังมาก มีทั้งคุยในเรื่องของการเฉลยข้อสอบ และคุยเรื่องอื่นๆที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเลย เนื่องจากเป็นคาบสุดท้ายของวัน เพื่อนๆก็เลยดูจะไม่ตั้งใจฟัง และเหนื่อยมากทำให้อยากกลับบ้าน เลยค่อนข้างที่จะวุ่นวายและส่งเสียงดังตลอดเวลานั้นเอง


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์ได้มีการเฉลยข้อสอบที่ได้สอบไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ทั้งหมด 60 ข้อ ทำให้นักศึกษานั้นมีความเข้าใจมากขึ้น เกี่ยวกับการสอบว่ามีอะไรบ้าง ทำถูกทำผิดข้อไหน และทำไมถึงทำผิด ทำให้เราเข้าใจได้ถูกต้อง เป็นการทบทวนบทเรียนไปในตัวด้วย และสุดท้ายอาจารย์ใจดีมากเลยค่ะ ถึงแม้เพื่อนๆจะส่งเสียงดังตลอดเวลา อาจารย์ก็ไม่เคยว่าหรือหักคะแนนนักศึกษา แต่อาจารย์จะคอยตักเตือนเพื่อให้นักศึกษารู้ตนเองค่ะ


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 27/10/57
เรียนครั้งที่ 11 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


วันนี้เป็นวันที่อาจารย์นัดสอบกลางภาค เป็นการสอบในตารางเรียน

(การประเมินผล)
ตนเอง = ได้อ่านและทบทวนการเรียนการสอนมาอย่างดี อ่านจากสมุดที่เคยจดไว้เวลาที่อาจารย์สอน และจากชีสข้อมูลที่อาจารย์แจกอยู่เสมอ ในวันนี้แต่งกายเรียบร้อยถูกระเบียบและมาถึงห้องสอบตรงต่อเวลาไม่สาย เมื่อถึงเวลาสอบก็เตรียบอุปกรณ์มาพร้อม แล้วก็ทำข้อสอบได้เป็นส่วนใหญ่ ถ้าข้อไหนทำไม่ได้ ก็จะข้ามไปข้ออื่นก่อน เพื่อที่จะได้ไม่เป็นการเสียเวลาในการทำข้อสอบข้ออื่นๆ เมื่อทำเสร็จก็มาส่งอาจารย์ ไม่ทำเกินเวลาสอบค่ะ

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = เพื่อนๆส่วนใหญ่ก็ดูเตรียมความพร้อมในการสอบมาอย่างดี และยังมีการทบทวนบทเรียนหน้าห้องสอบก่อนที่จะถึงเวลาสอบจริงอีกด้วย เมื่อถึงเวลาสอบทุกคนก็ตั้งใจสอบ จดจ่อกับข้อสอบที่อยู่ตรงหน้ากันทุกคน จะมีเพียงบางคนที่แอบกระซิบถามเลขที่หรือวันนี้วันที่เท่าไรกับเพื่อนบ้าง เพราะอาจไม่ทราบนั้นเอง


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์ออกข้อสอบทั้งหมด 60 ข้อเป็นข้อสอบแบบปรนัย ซึ่งก็ไม่มากจนเกินไปกับเวลาที่กำหนดให้ ข้อสอบถือว่ายากพอสมควร ถ้าไม่ตั้งใจเรียน หรืออ่านทบทวนบทเรียนมาก็จะทำไม่ได้ เพราะข้อสอบคือสิ่งที่เราเรียนมาแล้วทั้งนั้น เวลาสอบอาจารย์จะนั่งอยู่ข้างหน้าห้อง มีเดินสำรวจนักศึกษาบ้างนิดหน่อย แต่การสอบก็ไม่ได้ทำให้นักศึกษาเครียดหรือกดดันจนเกินไปด้วย เพราะอาจารย์ให้นักศึกษานั่งตรงไหนก็ได้และอาจารย์ก็ใจดีมากค่ะ


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 20/10/57
เรียนครั้งที่ 10 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง และมีวีดีโอประกอบ ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 13/10/57
เรียนครั้งที่ 9 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันพุธที่ 22 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 06/10/57
เรียนครั้งที่ 8 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


#ในวันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นสัปดาห์การสอบของมหาวิทยาลัยค่ะ


ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันอังคารที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 29/09/57
เรียนครั้งที่ 7 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433


#ไม่มีการเรียนการสอน เนื่่องจากอาจารย์ได้แจ้งผ่านทางFacebook ในกลุ่มการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการเป็นพิเศษกลุ่ม102 ว่า"วิชาเด็กพิเศษวันจันทร์ไม่มีการเรียนการสอนนะครับ ให้ทุกคนเคลียงานวิชาต่างๆ และทบทวนบทเรียน"

ดิฉันจึงได้หาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่องของงานวิจัยที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ ที่อาจารย์ได้สั่งไว้ตั้งแต่เปิดเทอมใหม่ๆว่าให้หางานวิจัยจะได้มาทำสรุปนั้นเอง ชื่องานวิจัยของดิฉันคือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้เพลงประกอบเพื่อเพิ่มความสามารถในการอ่านคำที่มีสระประสมของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันอังคารที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 22/09/57
เรียนครั้งที่ 6 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433

(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันพุธที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 15/09/57
เรียนครั้งที่ 5 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433

(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็ก กับการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย 

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันศุกร์ที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 08/09/57
เรียนครั้งที่ 4 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433

ในวันนี้เป็นการนำเสนองานหน้าชั้นเรียนค่ะ เรื่องเด็กพิเศษ เด็กพิเศษนั้นก็แบ่งออกเป็น 
1.) เด็กออทิสติก เป็นเด็กที่มีพัฒนาการล้าช้า
2.) เด็กดาวน์ซินโดรม เกิดจากพันธุกรรม โครโมโซมคู่ที่ 21นั้นเอง
3.) เด็กปัญญาเลิศ เป็นเด็กที่มีพัฒนาการเติบโตเร็วกว่าเด็กวัยเดียวกัน
4.) เด็กซีพี(โรคสมองพิการ) สาเหตุไม่แน่ชัด เป็นโรคสมองพิการถาวร แต่จะเป็นเด็กที่มีไอคิวเท่าผู้อื่น แต่จะอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และอาจมีอาการลมชัก
5.) เด็กสมาธิสั้น ผิดปกติของการเจริญเติบโตของระบบประสาท แบ่งออกเป็น 3กลุ่ม คือ กลุ่มเฉื่อยชา กลุ่มอยู่นิ่งไม่ได้ และกลุ่มที่มีอาการทั้ง2อย่าง
6.) โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ แอลดี เกิดจากกรรมพันธุ์ หรือมีความผิดปกติทางสมอง จะมีความผิดปกติด้านการอ่านและการสะกดคำเป็นต้น

#ภาพการนำเสนองานโดยรวมค่ะ



ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 01/09/57
เรียนครั้งที่ 3 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433

(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็ก กับการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย 

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก มักมีภาพประกอบให้ดูพร้อมคำอธิบายที่เข้าใจได้ง่าย ทำให้นักศึกษาสนใจและตั้งใจฟัง เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 25/08/57
เรียนครั้งที่ 2 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433

(ความรู้ที่ได้รับ)
(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็ก กับการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย 

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก มักมีภาพประกอบให้ดูพร้อมคำอธิบายที่เข้าใจได้ง่าย ทำให้นักศึกษาสนใจและตั้งใจฟัง เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา

วันจันทร์ที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 18/08/57
เรียนครั้งที่ 1 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433

เป็นวันเปิดภาคเรียนวันแรก อาจารย์ได้แจกแนวการสอน และใบเก็บคะแนนและเวลาเรียน ได้อธิบายเกี่ยวกับเด็กพิเศษ ว่ามีลักษณะแบบใด และอาจารย์ได้มีกิจกรรมงานกลุ่มให้ทำ ช่วยกันระดมความคิดว่า เด็กพิเศษที่เราเคยเจอหรือในแบบความคิดของเรานั้นเป็นยังไง นั้นเอง

#แนวการสอนและใบเก็บคะแนนเวลาเรียน


#ขั้นตอนการทำงาน

ขอบคุณค่ะ
นางสาว วรัญญา ตุลา